Follow
İsmail SEÇER
Title
Cited by
Cited by
Year
SPSS ve LISREL ile pratik veri analizi: Analiz ve raporlaştırma
İ Seçer
Anı Yayıncılık 1, 134-161, 2013
20012013
PSİKOLOJİK TEST GELİŞTİRME VE UYARLAMA SÜRECİ: SPSS VE LISREL UYGULAMALARI
İ SEÇER
ANI YAYINCILIK 1, 215, 2015
1071*2015
An investigation of the effect of COVID-19 on OCD in youth in the context of emotional reactivity, experiential avoidance, depression and anxiety
İ Seçer, S Ulaş
International journal of mental health and addiction 19 (6), 2306-2319, 2021
2132021
Meaning in life, religious coping, and loneliness during the coronavirus health crisis in Turkey
M Yıldırım, M Kızılgeçit, İ Seçer, F Karabulut, Y Angın, A Dağcı, ME Vural, ...
Journal of religion and health, 1-15, 2021
1092021
The effect of the fear of COVID-19 on healthcare professionals’ psychological adjustment skills: mediating role of experiential avoidance and psychological resilience
İ Seçer, S Ulaş, Z Karaman-Özlü
Frontiers in Psychology 11, 561536, 2020
1022020
Ortaöğretim Öğrencilerinde Okul Tükenmişliğinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
B Seçer, İ., Gençdoğan
Turkish Journal of Education 1 (2), 28-40, 2012
101*2012
Rehberlik ve psikolojik danışma alanındaki araştırma eğilimleri: Bir içerik analizi
İ Seçer, İ Ay, C Ozan, B Yılmaz
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 5 (41), 49-60, 2014
942014
Okul tükenmişlik ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
İ Seçer, S Halmatoc, F Veyis, B Ates
Turkish Journal of Education 2 (2), 16-24, 2013
782013
Üniversite öğrencilerinde okul tükenmişliği ile psikolojik uyumsuzluk arasındaki ilişkinin incelenmesi
İ Seçer
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 19 (1), 81-99, 2015
762015
The mediator role of academic resilience in the relationship of anxiety sensitivity, social and adaptive functioning, and school refusal with school attachment in high school …
İ Seçer, S Ulaş
Frontiers in Psychology 11, 557, 2020
712020
Psikolojik danışmanların tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
İ Seçer
Atatürk Üniversitesi, 25-39, 2011
562011
Duygusal tepkisellik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: güvenirlik ve geçerlilik çalışması
İ Seçer, S Halmatov, B Gençdoğan
Sakarya University Journal of Education 3 (1), 77-89, 2013
542013
Pak. J. Statist. 2014 Vol. 30 (6), 1197-1202 THE ADAPTATION OF SCHOOL REFUSAL ASSESSMENT SCALE INTO TURKISH: RELIABILITY AND VALIDITY STUDIES
I Secer
Pak. J. Statist 30 (6), 1197-1202, 2014
452014
The centrality of doubting and checking in the network structure of obsessive-compulsive symptom dimensions in youth
M Cervin, S Perrin, E Olsson, K Aspvall, DA Geller, S Wilhelm, J McGuire, ...
Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 59 (7), 880-889, 2020
422020
Adapting the Child Version of Obsessive-Compulsive Inventory into Turkish: The Study of Reliability and Validity
İ seçer
Education and Science 39 (176), 369, 2014
42*2014
Okul tükenmişliği ile akademik güdülenme arasındaki ilişkinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi
İ Seçer
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 4 (1), 424-433, 2015
402015
Investigation of the relationship between school burnout, depression and anxiety among high school students
L Koçak, I Secer
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 47 (2), 601-622, 2018
37*2018
İlk ve ortaöğretim okul yöneticilerinin problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Ş Ada, M Dilekmen, B Alver, İ Seçer
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 2 (2), 153-166, 2010
362010
Öğretme motivasyonu ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
A Ahmet, ÖA AKDEMİR, İ SEÇER
Current Research in Education 1 (1), 33-45, 2015
332015
Yatılı ilköğretim bölge okullarındaki öğrencilerin benlik saygılarının incelenmesi
İ Seçer, AB İlbay, İ Ay, M Çiftçi
Sakarya University Journal of Education 1 (3), 61-73, 2012
332012
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20