SPSS ve LISREL ile pratik veri analizi: Analiz ve raporlaştırma İ Seçer Anı Yayıncılık 1, 134-161, 2013 | 2001 | 2013 |
PSİKOLOJİK TEST GELİŞTİRME VE UYARLAMA SÜRECİ: SPSS VE LISREL UYGULAMALARI İ SEÇER ANI YAYINCILIK 1, 215, 2015 | 1071* | 2015 |
An investigation of the effect of COVID-19 on OCD in youth in the context of emotional reactivity, experiential avoidance, depression and anxiety İ Seçer, S Ulaş International journal of mental health and addiction 19 (6), 2306-2319, 2021 | 213 | 2021 |
Meaning in life, religious coping, and loneliness during the coronavirus health crisis in Turkey M Yıldırım, M Kızılgeçit, İ Seçer, F Karabulut, Y Angın, A Dağcı, ME Vural, ... Journal of religion and health, 1-15, 2021 | 109 | 2021 |
The effect of the fear of COVID-19 on healthcare professionals’ psychological adjustment skills: mediating role of experiential avoidance and psychological resilience İ Seçer, S Ulaş, Z Karaman-Özlü Frontiers in Psychology 11, 561536, 2020 | 102 | 2020 |
Ortaöğretim Öğrencilerinde Okul Tükenmişliğinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi B Seçer, İ., Gençdoğan Turkish Journal of Education 1 (2), 28-40, 2012 | 101* | 2012 |
Rehberlik ve psikolojik danışma alanındaki araştırma eğilimleri: Bir içerik analizi İ Seçer, İ Ay, C Ozan, B Yılmaz Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 5 (41), 49-60, 2014 | 94 | 2014 |
Okul tükenmişlik ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik çalışması İ Seçer, S Halmatoc, F Veyis, B Ates Turkish Journal of Education 2 (2), 16-24, 2013 | 78 | 2013 |
Üniversite öğrencilerinde okul tükenmişliği ile psikolojik uyumsuzluk arasındaki ilişkinin incelenmesi İ Seçer Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 19 (1), 81-99, 2015 | 76 | 2015 |
The mediator role of academic resilience in the relationship of anxiety sensitivity, social and adaptive functioning, and school refusal with school attachment in high school … İ Seçer, S Ulaş Frontiers in Psychology 11, 557, 2020 | 71 | 2020 |
Psikolojik danışmanların tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi İ Seçer Atatürk Üniversitesi, 25-39, 2011 | 56 | 2011 |
Duygusal tepkisellik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: güvenirlik ve geçerlilik çalışması İ Seçer, S Halmatov, B Gençdoğan Sakarya University Journal of Education 3 (1), 77-89, 2013 | 54 | 2013 |
Pak. J. Statist. 2014 Vol. 30 (6), 1197-1202 THE ADAPTATION OF SCHOOL REFUSAL ASSESSMENT SCALE INTO TURKISH: RELIABILITY AND VALIDITY STUDIES I Secer Pak. J. Statist 30 (6), 1197-1202, 2014 | 45 | 2014 |
The centrality of doubting and checking in the network structure of obsessive-compulsive symptom dimensions in youth M Cervin, S Perrin, E Olsson, K Aspvall, DA Geller, S Wilhelm, J McGuire, ... Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 59 (7), 880-889, 2020 | 42 | 2020 |
Adapting the Child Version of Obsessive-Compulsive Inventory into Turkish: The Study of Reliability and Validity İ seçer Education and Science 39 (176), 369, 2014 | 42* | 2014 |
Okul tükenmişliği ile akademik güdülenme arasındaki ilişkinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi İ Seçer Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 4 (1), 424-433, 2015 | 40 | 2015 |
Investigation of the relationship between school burnout, depression and anxiety among high school students L Koçak, I Secer Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 47 (2), 601-622, 2018 | 37* | 2018 |
İlk ve ortaöğretim okul yöneticilerinin problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Ş Ada, M Dilekmen, B Alver, İ Seçer Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 2 (2), 153-166, 2010 | 36 | 2010 |
Öğretme motivasyonu ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması A Ahmet, ÖA AKDEMİR, İ SEÇER Current Research in Education 1 (1), 33-45, 2015 | 33 | 2015 |
Yatılı ilköğretim bölge okullarındaki öğrencilerin benlik saygılarının incelenmesi İ Seçer, AB İlbay, İ Ay, M Çiftçi Sakarya University Journal of Education 1 (3), 61-73, 2012 | 33 | 2012 |